Шукшина Тетяна Олексіївна: мая 2020

Домашнє завдання на 27.05.2020

7-Б:
- література - література на літо https://naurok.com.ua/rekomendovana-literatura-na-lito-69201.html;

5-В, 5-Г:
- література - література на літо https://naurok.com.ua/spisok-literaturi-na-lito-187435.html;

Online-консультація на 26.05.2020

7-Б, 5-В, 5-Г:
з 10:30 до 12:15 - звертатись з усіх питань навчання за програмою та виконання домашніх завдань в мій Skype - shukshin110

Домашнє завдання на 25.05.2020

7-Б:
- російська мова - словарь наречных предложений (усно);

5-В, 5-Г:
- російська мова - словарная работа на стр.261 (усно);

Домашнє завдання на 22.05.2020

7-Б:
- література - словарь литературоведческих терминов, читать;

5-В, 5-Г:
- література - "Познай себя через книгу", вопросы себе усно;

Домашнє завдання на 21.05.2020

7-Б:
- російська мова - §64, (монолог, рассуждение);

5-В, 5-Г:
- російська мова - вправа 281-282 (усно);

Домашнє завдання на 20.05.2020

7-Б:
- література - читання: Девід Амонд - Скелліг;

5-В, 5-Г:
- література - переказ глав з "Гаррі Поттер і філософський камінь";

Домашнє завдання на 18.05.2020

7-Б:
- російська мова - вправа 571 (читати та відповісти на питання);

5-В, 5-Г:
- російська мова - §66, вправа 295-296 (усно);

Домашнє завдання на 15.05.2020

7-Б:
- література - читання переказ: Корнелія Функе - Чорнильне Серце;

5-В, 5-Г:
- література - читання переказ: Льюїс Керролл - Аліса в країні чудес;

Домашнє завдання на 14.05.2020

7-Б:
- література - Корнелія Функе - Чорнильне Серце;

5-В, 5-Г:
- література - Льюїс Керролл - Аліса в країні чудес;

Online-консультація на 14.05.2020

Домашнє завдання на 13.05.2020

7-Б:
- російська мова - §56, вправа 562-563;

5-В, 5-Г:
- російська мова - стор.260-261 (виразно читати);

Домашнє завдання на 12.05.2020

7-Б:
- російська мова - диктант на тему "9 травня" (вставити пропущені букви):

Словник: 20 прислівників, 10 часток з вправ 630-632, 7 прийменників з вправи 549;

5-В, 5-Г:
- російська мова - диктант на тему "Чудеса на зорі" (вставити пропущені букви):

"Я люблю гл...деть (на)воду. С приходом в...сны в...да в реках и ...зерах пр...обретает новый цвет. Даже луж...цы хвастают г...лубой в...дой.
Ран...им утром я приш...л к озеру. (В)нем в...да ч...рная, гла...кая и спокойная. Вот первый солнечный луч коснулся озерной глад.... (По)воде сразу заск...л...зили вод...мерки. Прил...тел вет...рок, п...дул (на)воду, и (по)ней п...б...жала рябь. Рябь ра...будила рыбу. Стали рыбешки (из)водор...слей проб...раться на глубину.
З...ря разг...рается. Озеро стало голубым и блестящим. Ш...пот камыша ра...тревожил уток. Ш...рох травы об...спокоил ящерицу. Утки выплыли (на)середину озера и радос...но закрякали. ...десь им безопас...но. Ле...кий туман ра...творился в солнечных лучах."

Задание:

1) Синтаксически разобрать предложения (на выбор):
- Ранним утром... (1 вариант);
- Прилетел ветерок... (2 вариант);

2) Подобрать антонимы к словам (на выбор):
- ранний, растревожил (1 вариант);
- легкий, радостно (2 вариант);

3) Разобрать по составу слова (на выбор):
- приходом (1 вариант);
- озерный (2 вариант);